学钢琴——让人陶醉让人憔悴！

      “为什么非要学钢琴啊！”

    我想很多家长和孩子遇到巨大阻力和困扰时，一定会发出这样的感慨和呐喊！

   其实，很多烦恼都是自找的，原本学钢琴时只是为了培养孩子的一门艺术兴趣，结果一看到周围孩子不是进步神速就是轻松过等级考试甚至参加钢琴比赛拿奖，心态一下子就变了，一看到孩子练琴不主动不认真就大发雷霆，一看到孩子进步缓慢总是出错就龙颜变色。一看到孩子倔强对着干就怒火中烧。

  唉，可怜了我们的孩子。

  每个家长学琴的目的动机其实差不多的，有些是觉得自己的孩子有音乐天赋，有些是觉得钢琴是一门高雅艺术，有些是为了将来走专业路线或加分，有些是为了把钢 琴当成竞争的工具，有些则是为了锻炼孩子的毅力和智力。

  在我看来，钢琴的确给家长和孩子带来很大压力，当然那些家有天才琴童的父母们则是充分享受着孩子学琴小有成就所带来的幸福感和满足感，自己的小小虚荣心也得到了极大满足。孩子们也在学琴的成功体验中获得了巨大的自信心，这真是让人陶醉！

  然而让人憔悴的也是它，这个高雅艺术！多少家长每天最烦恼的事情不就是如何引导孩子练琴吗！有多少孩子是发自内心的说“我爱钢琴”呢？小小年龄就不得不去 征服这个世界上最复杂的一门乐器！

  原本和谐的母子或父子关系，经常因为钢琴练习而产生了莫名的怒火和裂痕，原本说好好好练琴有奖励，可是，没有多久，孩子就开始瞎弹了，不是不按照老师要求去弹，就是不愿意认真弹，你说什么她不听，完全跟你对着干，你越看越气，她越弹你越恼火。

  放弃吧，你舍得吗？

  你去算算这笔付出，钢琴2-3万，每节课150元，一个月750元，一年9000元，学个5年就是4万，一周一节课，每天都要练习一个小时，花的时间 和精力更不必说了，哪一门功课，哪一门兴趣才艺，有钢琴这么大的付出，可是，换来的却是满腹的忧愁和精神憔悴。

  唉，如果家有贝多芬、莫扎特那样的“天才琴童”该多好啊！

  其实，我们完全可以轻松的对待这个高雅玩意！

  坦率的说，凡是选择让孩子练钢琴的家长都是了不起的有远见的家长。凡是喜欢弹钢琴并能坚持下来的孩子也都是孩子中的杰出榜样！

  不管你当初让孩子学琴的动机是什么，不管你家孩子是否有兴趣有天赋去学钢琴，但至少，你无意中选择了一种培养孩子智商和情商的独一无二的训练工具。

  早教已经是所有有远见家长的共识，早教的方法也是多种多样，我可以找出30种以上培养孩子智商和情商的方法，相信很多家长都知道孩子3岁以后教孩子多认字、学算术、做游戏、下棋、看书、讲故事、背古诗、学英语、画画等 等都有助于培养孩子的智商，这些大部分都是在训练孩子的超凡记忆力，其实，孩子的记忆力大凡都是超乎想象的厉害，那么多复杂的汉字，她们都能记得住，那么 复杂的魔方，她们也能在很短时间内学会，真是不可思议！可是，这些跟钢琴比起来，我觉得是小巫见大巫！如果单纯以锻炼孩子的智商和情商而言(不涉及孩子的文化修养)，学琴能非常好的达到这个目的！

  任何本领、技能、知识，只要认真学，就会对孩子各方面产生长远意义。有人说钢琴就是个大玩具，别太折腾孩子了，若每个人都能把钢琴当成大玩具来对待，那么 家长和孩子就真的少受许多的折磨和折腾了。可是，现实又有几个可以超凡脱俗呢？另外，既然是大玩具，而且又是世界上最复杂的大玩具，对孩子的帮助和锻炼自 然也一定是最大的、最综合全面的。

  根据我的经验，我是觉得钢琴在培养孩子智力、意志力、综合素质、性格、习惯等诸多方面所达到的效果要远远好过其他本领。在学钢琴之前，我家孩子一直在学数 学、画画、跳舞、下棋、外语等等，只要孩子喜欢学、愿意学，有时间有精力，就可以鼓励支持孩子，引导激励非常重要，不可强迫。如果孩子不愿意，那就是瞎折 腾了。我以为孩子很出色了，但是没想到孩子身上的很多坏习惯、臭毛病却隐藏了起来，直到学钢琴后才全部暴露出来，让我感慨万分。

  钢琴如同一把双刃剑，用好了不但能把孩子身上的臭毛病坏脾气给消磨掉，还能极大的完善孩子的品性、习惯和智商情商。用坏了则会让和谐的家庭变得剑拔弩张，孩子心理产生极大的阴影，家长也从此苦恼 万分。

  你想想，左右手的协调对左右脑的刺激有多大！密密麻麻的音符对孩子的记忆力和理解力锻炼是多么的有效！手、眼、脑并用的练习对孩子 的动手能力、协调能力、记忆能力、空间想象能力都是非常好的训练！加上节奏、节拍的感悟，加上对音乐的感受，加上孩子长时间集中一件事情所需要的注意力， 毅力，加上孩子克服一个个困难所需要的勇气和意志力，加上成功后的自信心的建立，这些收获远远大过所谓的等级考试和拿奖！孩子只要能坚持下来，每一段时间 有一定的进步，就是非常值得庆幸的事情，因为，孩子的智商和情商已经在不知不觉中得到了巨大的熏陶和训练！

  所以，你可以看看，大凡钢琴学的好的孩子 都是比较聪明学习优异的孩子，大凡钢琴能坚持下来的孩子都是身上具备很多闪光点和优秀品质的孩子！当然，也不排除一些孩子学琴后也未能表现的很灵光很自信，这跟家长的心态引导有很大关系，这跟孩子最初学琴的方法有很大关系，更是与老师的指导有巨大关系。